"MEGALÓPOLE" MAIA NA GUATEMALA

Em um marco na pesquisa arqueológica, estudiosos encontraram mais

de 60 mil ruínas da população maia na Guatemala,

graças a uma nova tecnologia de raio laser.

Consórcio de cientistas encontra 60 mil ruínas da antiga civilização, incluindo vias elevadas e fortalezas, graças a mapeamento inédito que (leia mais...)

CONFIABILIDAD X GOOGLE TRADUCTOR

"No vamos a contratar a un traductor profesional.

Mejor usamos el Google Traductor, no lo pagamos y es confiable".

¿Te gusta comer una "gran ola" en el desayuno?

"QUEDA PROHIBIDO", POR RICARDO DARÍN

Poema "Queda Prohibido", de Alfredo Cuervo Barrero, por Ricardo Darín.

ESPANHOL E PORTUGUÊS NÃO SÃO IGUAIS!

Espanhol e Português NÃO são iguais!

- Nível de espanhol?

- Fluente.

Mulher coloca apelido de casal no campo de

sobrenome em passagem aérea

Ela não sabia o que significava 'apellido' e a confusão 

viralizou nas redes sociais

(Princesona e Amorzão foram os 'apellidos' colocados por eles nas passagens.

Foto: Twitter.com/@ve5go)

Ao comprar uma passagem aérea, o passageiro deve inserir seus dados básicos de identificação. Como a tradução dos sites geralmente é feita com base no português de Portugal, é comum encontrar a palavra 'apellido' no lugar de 'sobrenome'. Em espanhol, sobrenome também é chamado assim - e isso pode causar uma grande confusão.

Foi o caso de uma mulher brasileira que, ao comprar as passagens dela e de seu marido de Dublin, na Irlanda, para Paris, na França, imaginou que deveria inserir os apelidos dos dois. Ela colocou então Amorzão e Princesona, nomes carinhosos pelos quais ela e o companheiro se chamam.

O caso foi contado pela irmã da mulher para uma amiga, e a conversa foi parar em um grupo de Facebook, o LDRV, e viralizou também no Twitter. Algumas horas depois, a jovem que publicou a história contou que os dois conseguiram embarcar, felizmente, mas não explicou como isso aconteceu. Muitas pessoas apostam que eles não conseguiram embarcar com aquelas passagens e tiveram de comprar outras.

(Fonte: Estadão - 21/09/2017)

CÓMO ESCRIBIR UN CORREO ELECTRÓNICO FORMAL

Te mostramos cómo planificar la redacción 

de un correo electrónico formal

En el siguiente artículo veremos cómo escribir un correo profesional en un contexto formal y damos algunos consejos para tener en cuenta a la hora de planificar su elaboración.

1. Asunto

El asunto es el título del correo electrónico. Debe ser concreto (no más de treinta o cuarenta caracteres) e ir directo al punto. Es importante que se destaque lo verdaderamente relevante, procurando expresar mucho en poco espacio para que el receptor pueda identificar rápidamente el interés y la importancia del tema.

2. Introducción / encabezamiento

Si no tenés confianza con la persona que será destinataria del correo, comenzá el encabezamiento o saludo inicial de la manera más formal posible. Por ejemplo, llámalo por su apellido. Si por el contrario conocés bien a la persona no hay problema en dirigirse por el nombre. Si bien muchos creen que el correo electrónico se presta para una mayor informalidad, es importante no perder de vista que el comienzo de un correo cumple ciertas funciones, como asegurarle al destinatario que el mensaje va dirigido a él, y por otro lado hacer que la comunicación sea menos distante.

3. Cuerpo del correo

Dependiendo de si escribe a nombre de la empresa o de manera personal y del número de destinatarios que formen parte de ese correo, se decidirá el tono y estilo del mensaje.

En esta parte del correo es importante comenzar mencionando cuál es la información que el destinatario debe saber. Para lograr esto es importante que antes de escribir tengamos claro qué queremos obtener con el envío del correo y cuál es nuestra posición. Hay que tener cuidado no abrir muchos frentes temáticos e intentar ser precisos.

A la hora de escribir es mejor intentar con oraciones breves y párrafos cortos. En lo posible procurar escribir correos breves, que no superen las cien líneas.

4. Final/Cierre

El correo electrónico tiene una despedida menos protocolar que la carta formal. Será suficiente poner: “Saludos”, “Cordialmente”, “Saludos cordiales” o “Atentamente”, para luego colocar nuestra firma, que incluirá nuestro nombre y nuestra información de contacto, para que la persona pueda optar por distintas alternativas en caso de que quiera contactarnos.

Fuente: Universia Argentina

LLEVA TILDE

A la hora de escribir una palabra en español, a veces tenemos dudas sobre su ortografía, especialmente para saber si lleva o no tilde.

En LlevaTilde.es puedes analizar las reglas de acentuación gráfica y separación de sílabas de palabras, estén o no en el diccionario.

O SEA... TÚ ME ENTIENDES ¿NO?

O sea… tú me entiendes ¿no?

Qué fácil nos resulta escuchar en estos tiempos, particularmente en los jóvenes, expresiones como: “Bueno… me entiendes, ¿verdad?… sí… ¿no cierto?”. Y es que en la actualidad notamos que cada vez con mayor frecuencia los hablantes recurren constantemente a las llamadas muletillas o “latiguillos” (término dado por José Martínez de Sousa, 2001; 120).

Se trata de expresiones como “bueno”, “estee”, “ehh”, “o sea”, “sea”, “quiero decir”, “¿entiendes?”, “vale” (muy usado en España), “¿no?”, “¿no cierto?” o el error o la deformación ortográfica “¿nocierto?” (que quiere decir “¿no es cierto que?”), “¿verdad?”, “quiero decir”, “para nada”, “como muy”, etc., que se repiten constantemente en la conversación y en ciertos medios de comunicación social tanto en el habla como en la escritura y, en algunos casos, dificultan la comunicación. Están rigurosamente prohibidas en la redacción del trabajo científico o técnico.

Los estudios del discurso y la conversación son quienes han prestado atención a este tema y los consideran no solo recursos “de relleno” cuando el hablante los utiliza para ordenar su mensaje o como simple manía, sino elementos que resultan importantes en la construcción del significado y, además, al insertarse en la cadena hablada, la conversación se transforma tanto en una unidad de análisis social como lingüística.

Bien utilizadas, estas palabras se conocen como marcadores textuales o discursivos de la lengua. Se trata de recursos que facilitan la cohesión textual y tienen como función marcar relaciones que exceden los límites de la sintaxis oracional, es decir, son partículas que expresan conexiones mentales que van más allá de la oración.

Pero, ocupémonos exclusivamente del marcador “o sea”. Esta palabra es propia del coloquio o del español informal y reemplaza al marcador “esto es”, más vinculado al registro escrito y formal del idioma.

Lingüísticamente hablando pertenece al tipo explicativo que introduce una aclaración de todo un texto o de una parte de lo dicho anteriormente: “Esteban visitó este verano Punta Sal y Zorritos; o sea, visitó Tumbes”. Esta aclaración puede tener carácter de precisión: “Todos los asistentes almorzaron en la oficina, o sea, treinta personas”; rectificación: “Regresó ayer, o sea, hoy”; eufemismo: “Mario es guardián de la fábrica, o sea, administrador” o conclusión: “Varios regresaron temprano de la fiesta; o sea, que estuvo aburrida”.

La forma “o sea” hereda, en parte, el valor de las conjunciones latinas sive y vel, con el significado de ‘o lo que es lo mismo’ y ‘o si se quiere’. Ya desde el siglo XVIII encontramos usos de esta expresión con sentido de explicación o reformulación. Por ejemplo, en “La Poética”, obra de Ignacio de Luzán, escritor y crítico español nacido en 1702, se leía: “…es también regla general indubitable, y a mi parecer muy necesaria, que el medio término, o sea, el objeto del cual se toma la comparación, sea más claro y más conocido que el objeto comparado”.

Pero es cierto que “o sea” puede funcionar como un tic en algunos hablantes inmaduros y como un estereotipo en otros, cuando se les utiliza como recursos de relleno: “O sea, lo que quiero decir… es… o sea… tú me entiendes ¿no?”, sin embargo, y como hemos visto, rige en la lengua desde hace mucho y no es que su uso sea inadecuado, sino que, en circunstancias explicativas, aclaratorias, rectificativas, conclusivas, repetitivas, etc., y aquellas circunstancias que impliquen evidencia, su uso puede ser necesario.

Por lo tanto, amigo lector, “o sea” como marcador reformulador, debe manifestar el control del hablante permitiéndole volver sobre la expresión anterior para presentarla de otra forma dando pase a mayor claridad en la expresión.

Fabiola Bereche Álvarez

(Fuente: http://udep.edu.pe/castellanoactual/o-sea-tu-me-entiendes-no/)

¿DE DÓNDE SURGIÓ EL IDIOMA ESPAÑOL?

¿De dónde surgió el idioma español?

Por CuriosaMente

https://youtu.be/N1a0RhutJtg

QUEM ARRISCA O "PORTUNHOL" PODE SE DAR MAL!

O "portunhol" pode acabar com 

a reputação da sua empresa.

Português e espanhol são línguas parecidas, mas a similaridade é traiçoeira. Se arranhar um “portunhol” em uma viagem de lazer rende até boas risadas, no âmbito profissional, além de gerar ruído na comunicação, pode passar uma impressão de descaso e pouca confiabilidade e prejudicar a reputação.

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¿QUÉ NOS MOTIVA A APRENDER UN IDIOMA?

¿Qué nos motiva a aprender un idioma?

El español ya es la segunda lengua más estudiada, por detrás del inglés, según el portal Babbel de aprendizaje online de idiomas.

Cada vez las personas tienden a aprender más idiomas, pero el inglés sigue siendo la lengua que más se estudia. Al menos así se desprende de la encuesta realizada por Babbel entre 44.584 personas para ver cómo y por qué se opta por conocer más lenguas extranjeras.

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AULAS DE ESPANHOL

LA HISTORIA DEL ESPAÑOL

LA HISTORIA DEL ESPAÑOL 

El idioma español, que hoy hablan 500 millones de personas y que 

se convertió en la tercera lengua más hablada del mundo, 

comenzó siendo una lengua de campesinos y pastores...

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Monasterio de Silos, donde se escribieron algunos de los primeros documentos en castellano.

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PROFESOR DE ESPAÑOL, UNA PROFESÓN ESPECIAL

¿Por qué “profesor de español” es una profesión especial?

Si eres profesor de español, seguramente te sientes identificado con algunas de estas 10 razones que dejan claro por qué los profesores de español tienen una profesión especial.

1. Analizas el idioma continuamente: estructuras gramaticales, tiempos verbales, expresiones idiomáticas, nuevas palabras y reglas ortográficas, etc.

2. Incluso, en tu tiempo libre, sigues buscando recursos para tu clase en cualquier parte: en la calle, en un anuncio, en Internet…Encuentras una buena imagen o lees un texto que te llama la atención y en lo primero que piensas es en compartirlo con tus alumnos.

3. No puedes evitar corregir errores incluso a los españoles. Intentas no hacerlo, pero supone un duro golpe para tus oídos escuchar errores como: “*habían tres personas”, “ayer *andé”, etc. por no hablar de cuando tus propios amigos escriben en las redes con tantas faltas de ortografía que te dan ganas de llevártelos a tu clase de español.

PULSE AQUÍ para leer todo el artículo.

EL ESPAÑOL EN EL MUNDO

El Español sigue su ascenso imparable en el mundo

Español, una lengua cada vez más útil en las relaciones comerciales. El interés por el español en el mundo no para de aumentar, lo que muestra la vitalidad de una lengua que ya hablan o estudian en todo el planeta unos 548 millones de personas, según datos del Instituto Cervantes en 2014.

Para leer el artículo completo clica aquí.

AULAS DE ESPANHOL E TRADUÇÃO

CURSO DE ESPANHOL

AULAS PARTICULARES

* Curso de Espanhol Completo (Básico-Intermediário I e II-Avançado)
* Espanhol de Negócios
* Preparação para o exame do D.E.L.E. (Diploma de Español como Lengua Extranjera)
* Conversação
* Intensivo para viagens
* Treinamento para reuniões, entrevistas e apresentações. (coach)

TRADUÇÃO

* Espanhol-Português / Português-Espanhol
* Textos literários, técnicos e jurídicos
* Sites
* Documentos
* Manuais

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

AULAS PARTICULARES

* Nativos do Idioma Espanhol
* Estrangeiros que queiram aprimorar seu português



Aula presencial (local de trabalho e residência) e skype. Aula individual e em grupo.
Mensalidades especiais para grupos em empresas.


Contato: melissagisele@terra.com.br

COLOMBIA, EL SALTO CULTURAL

De Colombia siempre se ha dicho que se habla 

el mejor español de América, de 1886 a 1930 fueron 

presidentes cinco gramáticos conservadores.

Enlace:
 Desde los años noventa Colombia ha desarrollado un dinámico esquema cultural que ha sobrepasado sus fronteras territoriales y simbólicas.

Obra de Manuel Calderón en la galería del Museo de Colombia.

¿PORTUGUÉS, ESPAÑOL O PORTUÑOL?

Atualmente, o espanhol é o segundo idioma mais falado no mundo e não cabe mais esse negócio de dizer "eu me viro" quando se trata da carreira profissional. 

"O conhecimento do idioma é um diferencial no mercado de trabalho e pode ser um atalho para um aumento salarial".

Teste: você fala espanhol ou arranha o portunhol?

(Via veja.abril.com.br)

AULAS DE ESPANHOL / CLASES DE ESPAÑOL

CURSO DE ESPANHOL

AULAS PARTICULARES

* Curso de Espanhol Completo (Básico-Intermediário I e II-Avançado)
* Espanhol de Negócios
* Preparação para o exame do D.E.L.E. (Diploma de Español como Lengua Extranjera)
* Conversação
* Intensivo para viagens
* Treinamento para reuniões, entrevistas e apresentações. (coach)

TRADUÇÃO

* Espanhol-Português / Português-Espanhol
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PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

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* Nativos do Idioma Espanhol
* Estrangeiros que queiram aprimorar seu português



Aula presencial (local de trabalho e residência) e skype. Aula individual e em grupo.


Contato: melissagisele@terra.com.br